逆風戰“疫”，師者為範
羅店中學的高峰、楊余忠、金雲華、顧懿四位教師為了幫助緩解疫情期間血液庫存短缺，保障臨床用血，踴躍加入到無償獻血的行列中，用熱情接續愛心，用熱血助力生命，用行動詮釋師者仁心，盡己所能，義無反顧。在獻完血當天，四位教師就繼續投入到“停課不停學”的線上教學活動中。其中高峰、楊余忠是高三的班主任，金雲華是學校特色課程主導教師，顧懿是線上教學技術支持教師。他們用實際行動告訴學生，雖然疫情阻斷了出行，但阻斷不了愛，“大災有大愛”，他們用最熾熱的生命支持抗疫前線，昭示著戰“疫”必勝的信心！
守護每個在校生
新冠肺炎疫情來勢洶洶，考驗著我們教師這支隊伍。事實證明，我們的摩登3隊伍具有很強的凝聚力。校園防控疫情方面，他們群策群力，精益求精。我們有355名新疆班學生。為了保障他們疫情期間的安全，我們從1月21日開始就采取全封閉管理。我們將近55位教職員工舍小家顧大家，幾乎天天守護著他們，嚴格把關，做好衛生工作。在保障安全的基礎上，我們還安排他們分散在校園內有序活動。迄今為止，新疆班學生沒出過校門，也沒有任何一個人感冒、發燒。這些功勞都離不開我們老師的辛苦付出。
教師“闖關”線上教學
我身處的這個年級裏的班主任們大多都是一群教齡很久的老師。記得線上教學剛剛開始的時候，他們在實踐過程中遇到了各種問題，怎麽在這些軟件裏上傳補充知識的文件？怎麽轉換視頻？面對接連的問題，他們在班主任群互相討論互相幫助，他們打來電話詢問我們這幾個小青年，他們戴眼鏡瞇著眼不厭其煩地嘗試。當群裏他們發來喜悅的小表情，當電話那頭聽到他們欣喜的語氣，看在眼裏、聽在耳裏的我深深地感受到他們這種不斷追求新技能、積極探索研究的精神。
帶給學生戰疫的力量
疫情期間，最讓我感動的是身邊美術老師。他們心系學生、心系美術摩登3、心系疫情，發揮美術教師的專業特長，運用現代信息技術和網絡技術，製作拍攝了有趣生動、啟發性的在線美術教學內容，並將全國抗疫戰線的英雄人物和先進事跡融入到美術教學內容中。通過自己親身示範創作抗疫主題美術作品，引導學生用美術的手段和方法表達思想情感，組織學生利用在線學習，將美術創作和媒體技術有機結合起來，體驗信息技術環境下美術學習的樂趣和意義。美術“空中課堂”課程受到了學生歡迎喜愛，據統計學生參與線上美術學習的熱情要高於線下學習，豐富了學生在家學習的生活。
分書的故事
疫情期間，學校收到市裏通知，要求在2月底之前將教材整理、分類並快遞到每個學生手裏。經過清點，學校三個年級38個班級共征訂書籍約18000本，學生用書均集中堆放於學校圖書館，並未分類。經過討論，學校需要將書本按照年級分類、隨後分裝並包紮、核對數目和種類，保證每個同學一袋，共計1500袋。在疫情期間，學校的分書工作量確實非常大，在人員分配方面也感到非常棘手。令人感動的是，學校的黨員老師、中層幹部，甚至書記、副校長都主動請纓承擔分書的工作。在分書工作時，每分一袋書，參與工作的老師都要彎腰至少10次，很多老師並沒有稱累，笑稱在疫情期間給了自己運動的機會。
居家留守真英雄 “資”援前線顯擔當
青浦一中黨員教師鮑紅艷的家鄉在湖北省鐘祥市，原本定於正月初一返回家鄉過年。1月23日淩晨，得知武漢封城，選擇居家留守防疫，並馬上在23日找遍了青浦藥店，通過各種渠道一共籌集了口罩兩千只，通過順豐快遞寄往家鄉，捐獻給家鄉的人民醫院。疫情的發展時時刻刻牽動著鮑老師的心，在得知疫情越來越嚴重，家鄉的醫院一個防護鏡要幾個醫生輪流用的時候，她動員了很多同學、同事進行捐贈，共籌集了160個防護鏡和90套防護服，定點捐獻給家鄉11個鄉鎮醫院。2月8日，在得知前方誌願者募集資金購買消毒水缺兩萬資金時，她通過自己的朋友圈，發動朋友們進行了募捐，一個半小時募集到21466元人民幣，順利購買消毒水，並在最快的時間運送到家鄉醫院。
陪伴，是最長情的告白
抗疫工作對於假期有新疆部學生留校的上大附中來說，面臨著巨大的挑戰。過程中，最讓我感動的，是我校新疆部主任惠鵬老師。整個寒假，尤其是疫情開始，惠老師天天到校，管理、安排新疆部日常工作，陪伴、守護著這群遠離故鄉與親人的孩子。由於新疆部學生在校生活，學校實行嚴格的封閉措施，假期的課務不能安排了，活動要調整、豐富，防疫工作要落實到位，學生學習還要安排和輔導，但突如其來的變化，沒有打亂新疆部生活的節奏，沒有擾亂新疆部師生的內心。惠鵬老師用每天的守護，讓學生感受到了學校、老師的關懷，感受到了戰勝疫情的信心。
共克時艱砥礪行，馬不揚鞭自奮蹄
大規模地進行在線教學，這在摩登3史上是從未有過的教學舉措。在還沒有正式開始教學之前，誰都沒有底。
“視頻會議的時候共享視頻沒有聲音怎麽辦？”“在聲音設置裏打開揚聲器，這樣插著耳麥也有聲音了。”剛有人在群裏提出問題，電腦不太在行的阮麗麗老師此時也變成了“高手”向大家支招。這樣的“高手”還有許多，有幾位教師在“釘釘”上自己組建了個小群，成立了互幫互助小組，把自己的實踐操作經驗總結出的最佳方案在群內分享。“視頻會議模式+屏幕共享+微課寶”的教學組合模式，就是年已五十開外的楊秀華老師摸索出來的。
我們身邊總會有這樣的教師，他們或年事已高，或不善信息化，疫情中的在線學習一度讓他們焦慮。然而，面對在線教學新生事物，面臨許多的難題，從頭學起又何妨？他們是最團結、最好學的一群人。
在特殊的日子裏獻血出分力
在嘉定區盧灣一中心實驗小學這所“愛”的學校裏，有這樣一位“愛”的老師，在抗擊疫情的戰鬥中，收獲了有生以來的“第三本無償獻血證”。她就是三年級年級組長顧潔敏老師。當學校向全體教工發出無償獻血倡議書時，她第一時間報名，主動承擔獻血任務。當大家紛紛為她的行動點贊時，她只說了一句“我就是做了我應該做的一件小事”。顧老師的無我大愛，感動著我們，充分體現了盧一實小教師的擔當和使命，是青年教師們學習的榜樣。
讓人心疼的“硬核主任”
病毒肆虐期間，最令我們感動的身邊老師就是我們普陀早教中心的“硬核主任”奚嵐。
1月3日，馬不停蹄忙碌了一年的她不慎跌倒，致右側第11肋骨骨折。面對突發疫情50歲她仍堅持第一時間落實早教中心和托育機構的防控工作方案。身體未愈卻毫不猶豫參加了花橋進滬第一關收費站第1批誌願者，連續2天每天6小時堅守在道口為往來車輛上的乘客測量體溫。隨後她又下沉社區，奮戰值守多個居委，測量體溫、發放出入證、口罩預約券、返滬人員登記等等工作，10天服務622人次。身體剛恢復一點，看到普陀幼教無償獻血倡議書，她又擼起袖子義無反顧地帶頭參加了獻血。都說50知天命，而奚老師卻笑稱：革命人永遠年輕。
（來源：教師博雅 作者:楊曉賓、陳金國、王佳琦、沈琪、馮碧薇、鄭豐仁、蔡文瑛、平輝、劉世麗、駱小燕）
（文字編輯：靜思 網絡編輯：王愛弟）
