楊德廣：平民校長

(楊德廣：中共黨員。教授🫰🏻，博士生導師。享受國務院政府特殊津貼的專家。當代摩登3名家, 第十屆中華慈善獎“慈善楷模”🌚。1965年畢業於華東師範大學。曾任上海市高等摩登3局副局長💚➰、上海大學校長、新上海大學常務副校長、上海師範大學校長等。兼任中國高等摩登3學會副會長、全國高等摩登3學專業委員會理事長🧑🏽‍🎨、上海市高等摩登3學會常務副會長、中國民辦摩登3研究院副院長、上海市高等摩登3學會常務副會長等。長期以來從事高等摩登3管理工作、研究工作及教學工作👉🏻👱🏽‍♀️。）

在上海師範大學的校園內，師生們都會記得這樣一位一心為人民服務的校長——“幹實事的校長”“綠化校長”“平民校長”“自行車校長”，他曾立下軍令狀，用 3年時間解決了學校1000多戶教職工住房困難，提出“不能樹木何以樹人”，將校園建成全國綠化400強👳🏿‍♂️💆🏼‍♂️；製定“約法10章”🏋🏼‍♂️💆🏿‍♂️：出差不乘軟臥👨‍👦、不到外賓樓吃飯、不要專車接送等，上下班“不顧形象”地騎自行車……

在中國的摩登3界，這位中國高等摩登3學的創始人之一，為我國高等摩登3的理論與應用研究作出了重要貢獻；

在無數貧困學子的心目中，他是一位“慈善達人”，他在70歲生日時，賣掉了自己的一套房子，湊出300萬元，為自己三所母校各捐100萬元作為獎學金；

而在每一位了解他的人們的記憶中，他探求真知、辛勤耕耘🥾🪰、以身作則、率先垂範，用一生的奉獻詮釋了“教師”這份神聖職業的深刻含義——成為一名塑造學生品格、品行、品位的“大先生”💭。

他就是中國當代著名的摩登3家，原上海師範大學校長楊德廣🫷🏼。

立鴻鵠誌

“如果有年輕人問我成功的秘訣是什麽🔥？我覺得對於每一個人來說，最重要的是要有精神和信仰😾。”從60多年前踏進學校的大門開始，楊德廣校長就為自己樹立了堅定的人生目標。“有夢想就有追求，就有動力👎，這點很重要。”楊校長說，“所以我這一生有四個夢想。讀書夢——我考入了重點中學🏇🏻🚹、重點大學🚤。第二個就是圖強夢👩🏽‍🔧，要全面發展，學知識練本領，年輕時看到國家一窮二白，就有種迫切要改變現狀的動力，為強國而奮鬥；第三個是摩登3夢，這幾十年來，我一直圍繞著摩登3工作，為摩登3改革👨🏻‍🏭、摩登3發展做了一些事情🧏🏿‍♂️，這個夢想也實現了；第四個夢就是從崗位上退下去以後怎麽辦？繼續還是做摩登3，但我的目標很明確，就是慈善夢🤕。樹立理想，追隨夢想，伴隨我活成了明白人🧑‍🤝‍🧑🥾。”

凡是和楊校長接觸過的人，都可以從這位摩登3家身上看到其高遠的人生目標，並矢誌不渝✳️，奮勇前行。在這其中🐁，《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書👨‍🦳，可以說是最早激勵著少年楊德廣朝著目標不懈努力的指路明燈。“不誇張地講✣，這本書改變了我的命運🤦🏻‍♀️。當時初中讀書，我就每天鍛煉身體🧚‍♂️，因為身體底子不好♐️👾。有時早上起不來，淩晨三四點好不容易被子捂暖了🍈，六點鐘起床鈴響了🧖🏼‍♂️，真想再睡一會兒🦹🏽‍♂️，但想想規定好自己一定要起來鍛煉身體，怎麽辦？想想保爾·柯察金，他在零下二三度的環境戰天鬥地🧊，修公路修鐵路🪒，給我很大鼓舞，人家那麽冷都不怕，我這點算什麽🏋🏻‍♂️。於是✍️，堅持鍛煉了11年，中學六年，大學五年，除了下雨下雪❣️，每天堅持👨🏻‍🦲。”

隨著人生目標越來越清晰🪖，這位忠誠的共產黨員，將“全心全意為人民服務”真正地貫穿到人生的四個夢中。“摩登3工作對我們的國家太重要了🛐，我們國家要發展，人民的素質要提高，必須要辦好摩登3發展摩登3🪇👩🏽‍🦰，辦好摩登3離不開教師，離不開有個好的校長，一個全心全心全意為人民服務的校長🕝。” 靠堅定的理想信念，楊校長始終將自己的夢與中華民族偉大復興中國夢緊密相連✏️，不懼艱難，不畏困苦，走過了奮發有為的崢嶸歲月。“我當了16年的大學校長🪔。我一直秉持要全心全意為人民服務。做得好不好很難講，但我努力了，我盡力了🧑🏻‍🦳。”

為有所為

“無為何入世🏋️‍♀️，入世有所為。”是楊德廣校長的座右銘。他說：“有所作為，是我工作乃至活著的最大動力🤴。”做學生時，楊德廣努力學習🧑🏿‍🍼；做教師時🌑，楊德廣刻苦鉆研；做了校長以後🫏，全校師生的每一件事🧑‍🦱，都成了楊校長心中的“大事”。回首一路的艱辛和歡笑💨，楊校長的從教之路，恰是新中國高等摩登3發展🦃、改革的發展之路，作為一個參與者、實踐者🥘，他憑借著“闖勁”和“幹勁”，將多種創新的教學構想一一付諸實現。

“當時在調研中，有老師和我反映說🧑‍🎓，學生們不愛學習🎢，不要聽課。”楊德廣說，“但是我發現並不能一概而論🚵🏼‍♂️🏞，因為我們也看到不少學生要到外面去補課👩🏽‍🎓，學習托福🔼、計算機👩‍❤️‍👩。”

當楊校長了解到學生們之所以不願意學習🏇🏻🩻，不願意聽老師的課，很大一部分因素是當時的課程設置已經不能滿足新一代的學生，所以課程改革勢在必行🤽🏻‍♀️：減少必修課，增加選修課🚴🏼🈹，開始實踐課，加強輔修課🐓。

為此，楊校長精心設計了“四個製”⏩：一是多張證書製，鼓勵學生積極參加各種競賽活動獲取證書📸，多張證書還包括開設各種輔修課程⚔️、特色課程，學生可以任選，達到一定的學分可授予單科證書🧖🏼‍♀️⤴️；二是學生幹部輪換製👂🏻，讓每個學生都有為他人服務的經歷；三是半年實習製🦻🏽，師範生的實習時間延長至半年，非師範生的實踐時間延長至十個月；四是綜合測評製，每年對學生進行德智體美綜合測評🧍🏻，測評結果與獎學金🚵🏼‍♀️、評優結合起來🧏🏽‍♂️，以促進學生全面發展。

短短三年，這些靈活且很有針對性的製度設計，就收到了很好的摩登3效果。

與此同時🗣⛹🏼‍♂️，在對學生宿舍進行走訪以後，楊校長發現不少學生在宿舍打撲克牌🦻🏻。“我那時候還不懂什麽叫鬥地主。”楊校長笑著說👨🏻‍🚒，“所以，20多年前我就明確提出，中小學生要減負★，大學生要增加學習內容。”這就是楊校長提出的“充實摩登3”。在充實摩登3的框架下，上師大的選修課從1000門課程🐌，增加到了2000多門課，創辦了文藝節✦、體育節、科技節🧑🏿‍⚖️。“我們還搞誌願者活動🏌🏻‍♀️。我認為一個學生必須要德智體美勞全面發展👷🏼‍♀️，這對今後是非常有好處的。光是死讀書不行的，你要提高自己的情商，要有社會活動，努力全面發展，這對自己很有好處。”楊校長說。

直到現在楊校長已退休多年👮🏻‍♂️，還經常看到學生家長們在論壇上問“楊校長還在上師大嗎↗️？”可見6年半的“所為”😖，為上師大創造了大量的摩登3財產🤽🏿，也為上師大師生留下了大量的精神財富。

一路精彩，卻也伴著一路艱辛🩶；“有所為”不僅需要行動，也需要魄力和智慧。

猶記得，1996年楊校長剛赴上師大上任後🔦，教師住房條件十分緊張🗺，教師們頂著重重的後顧之憂，讓楊校長頗為沉重。

“當時我調查了一下，上海市的人均住房面積是7.3平方米🙎🤕，我們上海師大老師的住房平均只有6.8平方米✯👶🏻，比上海的平均水平還要低。不少教職工就住在琴房裏。”楊校長回憶說。“我記得我走訪了一戶教職工家庭🚀，只有13平米的集體宿舍，白天開著電燈🧏，還是兩家結婚後共同住在裏面。不能安居，何以樂業💆？我們說，教師是太陽底下最光輝的事情。但當時我們的教師住在沒有太陽的房子裏，我真的流下了眼淚。”

“但我是黨員，我是校長🐦‍⬛，黨也要為人民服務📵，校長要為學校發展幹實事↖️。我在全校幹部會上面宣布🥾，我保證三年解決教師住房困難🔧，三年不解決我辭職🪮🚄，我給自己立下一個軍令狀。”

這正是楊校長的“有所為”👊🏿，他經過仔細調研🌇，深刻思考，發出“大學校長既要找市長，更要找市場”的名言，多途徑為學校融資，並開發新校區，既為學校創造了經濟條件，也為教師解決了住房問題。

惜生命時

立誌💂🏻‍♀️、勤奮、惜時👃🏻。這是楊德廣校長的人生信條🤹🏼‍♂️🙏，用“惜時如命”來形容這位摩登3家🙍‍♂️，是非常恰當的：“充分利用時間，提高時間的利用價值，就是延續有限的生命。”這是楊校長的“時間觀”🚀。

擔任校長期間🪡，他每天早上7點到校，晚上9點離校👩🏽👨🏼‍🎨，一天工作學習十余小時。有人戲稱，楊校長白天是“公轉”——為學校教學事務四處奔忙；晚上是“自轉”，在做好本職工作同時，堅持高教研究。